日前，在某热闹非凡且用户众多的社交平台上，一则帖子犹如一颗投入平静湖面的巨石，瞬间激起了千层浪。发帖者称，江西的某所知名高中，在今年高考放榜之后，陷入了一场令人咋舌的志愿填报风波。原来，这一届高考中，该校竟然没有学生考上清华大学和北京大学，这对于以高升学率和培养顶尖人才著称的这所名校来说，无疑是一个巨大的打击。 为了挽回些许颜面，校方想出了一个办法，要求此次高考成绩排名前几名的尖子生去参加强基计划，并且填报所谓的“天坑”专业。“天坑”专业，通常指的是一些就业前景相对狭窄、工作环境较为艰苦、薪资待遇可能不太理想的专业，比如地质工程、矿业工程、化工等专业。 校方的这一要求，背后的考量不言而喻，无非是想通过强基计划让学校在清北等名校的招生中有更多的机会，提升学校的知名度和声誉。然而，这些尖子生们有着自己的思考和规划，他们拒绝了学校的这一要求。毕竟，高考志愿填报关乎着他们未来的职业发展和人生走向，他们不愿意为了学校的利益而牺牲自己的前途。 被学生拒绝之后，校方和老师的做法让网友们直呼震碎三观。他们开始对学生进行道德绑架，试图用情感和责任来迫使学生屈服。今年高考，该校 22209 班的 3 名学生表现尤为突出，他们包揽了年级理科前三，其中还有一名学生获得了文科第 6 名的好成绩。 在填报志愿的时候，这 3 名学生并没有听从学校、老师以及家长的建议，没有选择学校期望的“强基”“天坑”专业，而是根据自己的兴趣和未来的职业规划，填报了当下的热门专业。这些热门专业往往就业前景广阔、薪资待遇较好，更符合学生们对未来的期待。 于是，该校的一位老师在“清北团队合作群”中发表了一大段让人瞠目结舌的“道德绑架”言论。这位老师先是声情并茂地表示：“学校为了培养你们这些学生，投入了百万资源。从初升高开始，老师们就倾尽全力陪伴着你们，无论是日常的教学，还是备考期间的辅导，从未有过停歇。为了冲击清北，学校和老师们付出了巨大的代价，牺牲了大量的时间和精力。” 接着，话锋一转，开始指责这 3 名学生（朱、涛、夏）。老师称他们“倔强”地选择热门专业，完全背离了学校、老师和家长的期待。甚至表示，这让班主任觉得“所有的感情都归化为零”，直言“这是教育的失职，是职业教育的失败”。最后，这位老师情绪激动地宣布“明天上午将以失望解散此群”。 高考志愿填报，本质上是学生的自主选择，这是他们应有的自由和权利。每一个学生都是独立的个体，他们有着自己的兴趣爱好、优势特长和职业理想。在填报志愿的时候，他们应该根据自己的实际情况来做出最适合自己的选择。学校和老师的职责，本应该是站在学生的角度，凭借自己的经验和专业知识，为学生提供客观、全面的信息和建议，帮助学生选择更适合他们的专业，而不是为了学校的利益，强迫学生按照他们的要求填报志愿。 这所所谓的“名校”，为了学校的利益，不惜对学生进行道德绑架，实在是让人难以理解。难道学校只看到了眼前的声誉和利益，而忽略了学生的未来吗？那今后学生的就业和人生，学校真的要负责吗？显然，学校是无法承担起这个责任的。 学生们未来的道路还很长，他们需要为自己的选择负责，而学校和老师应该给予他们足够的尊重和支持，而不是用这种极端的方式来干涉他们的志愿填报。这场志愿填报风波，不仅让我们看到了学校在教育理念上的偏差，也引发了我们对于教育本质和学生权利的深刻思考。在追求学校升学率和声誉的同时，我们更应该关注学生的个体发展和未来幸福。
