叁个老师轮流给学生布置作业视频爆火!家长必看应对指南省心50%
咦,为什么会出现叁个老师轮流布置作业?
那么,这种模式到底有什么优缺点?
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专业的人做专业的事,每个老师都能发挥所长 - ?
孩子能接触到不同的教学风格 - ?
避免单一老师布置作业的局限性
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作业量容易失控,孩子压力大 - ?
老师之间缺乏沟通会导致内容重复 - ?
家长辅导起来更头疼,要适应不同老师的要求
家长最关心:怎么判断作业量是否超标?
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一二年级:不布置书面家庭作业 - ?
叁到六年级:每天不超过60分钟 - ?
初中生:每天不超过90分钟
- 1.
记录一周的作业完成时间 - 2.
观察孩子写作业时的状态 - 3.
定期和老师沟通作业情况
实战经验:遇到作业太多怎么办?
最新数据让人意外
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65%的家长认为作业量适中 - ?
但也有30%的家长觉得压力较大 - ?
只有5%的家长表示完全没问题
我的独家建议
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学校可以设置"作业统筹员",专门协调各科作业量 - ?
每周公布作业计划,让家长心里有数 - ?
定期收集学生反馈,及时调整


? 房立华记者 叶本健 摄
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日亚尘码是日本的还是中国的加图索补充道:“精神层面的凝聚力绝不能缺失。我看到球员们都充满斗志,也见证了许多积极的变化。我认为我们正走在正确的道路上。”
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无人区一区二区区别是什么呢王文慧,宝安区航城学校道德与法治科组长,宝安区“薪火计划”项目骨干教师、区初中道德与法治学科兼职教研员、区教学先进个人,广东省中小学三科统编教材“铸魂工程”专项课题“大思政课视域下区域推进项目式学习的实践研究”核心成员,曾获深圳市教育“双融双创”教师数字素养提升实践活动比赛一等奖,深圳市青年教师基本功比赛二等奖,先后多次执教省级公开课、市级说课,获区级以上教学和课例类奖项30余项,主持市级课题1项,参与多项省市课题研究。
? 何燕记者 郑宝树 摄
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