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? 田彩霞记者 王振强 摄
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《电影《列车上的轮杆》1-4》通过小组讨论引导学生主动回顾集体生活中的正向经验（强化归属感）与真实问题（为后续规则讨论铺垫），避免教师单向批评；教师的追问帮助学生聚焦具体行为而非笼统评价，培养客观反思能力。
