2025年6月20日，第二届国际教育人工智能与学习科学研讨会在南方科技大学（以下简称“南科大”）会议中心成功召开。本届研讨会以“智能时代教与学范式的转型与重塑”为主题，由中国高等教育学会学习科学研究分会、深圳市教育学会提供指导，南科大主办，未来教育研究中心承办，深圳市教育学会教育信息化与人工智能专业委员会、南科大新一代人工智能教育研究中心、南科大人工智能教育研究中心联合协办。 本届研讨会邀请来自中国大陆、香港、台湾及海外多所高校、研究机构、基础教育单位及知名教育科技公司的三十余位专家学者出席，吸引了700余位高校教师、教育管理者、研究人员及公司代表参会。大会通过主旨报告、特邀报告、K12教育论坛、数智科技前沿论坛及智能科技教育装备展等多种形式，聚焦理论创新、技术融合与实践转化，打造集思想交流、成果展示与经验分享于一体的高水平国际交流平台。 在会议开幕式上，南科大原党委书记、未来教育研究中心研究教授郭雨蓉在致辞中提出，教育是面向未来的事业，科技是推动进步的引擎，需要对智能时代教育的新范式、新机制与新路径开展深入探讨，更好地服务于教育强国目标。南科大党委副书记张凌在致辞中指出，人工智能与学习科学的深度融合，不仅是技术赋能教育的变革浪潮，更是实现“规模化公平”与“个性化卓越”的关键路径。南科大以教育部“国优计划”试点高校为契机，积极探索如何利用理工类高水平学科培养优秀中小学教师，服务于深圳市和粤港澳大湾区基础教育改革与创新。人文社会科学学院院长陈跃红讲席教授在致辞中回顾了南科大“新文科”的建设历程和科技人文创新发展的成绩。科技素养与人文精神的融通成为南科大创新人才培养的底色。开幕式由南科大未来教育研究中心副主任赵建华教授主持。 在主旨报告环节，多位专家围绕“人工智能如何重塑学习”这一核心议题展开深入阐释。台湾中央大学陈德怀教授提出“通用智能同伴假说”与“全球和幸”理念，探讨人机协同背景下的教育认知重构；华东师范大学祝智庭教授构建AI驱动的智慧教育创新框架；北京师范大学黄荣怀教授聚焦“规模化个性化学习”的融合路径，强调生成式AI在提升教学质量与教育公平中的双重价值；广东工业大学胡钦太教授从教育哲学视角分析AI时代教育本质的演进；西北师范大学郭绍青教授提出“教育数字化开辟新赛道”的系统构想，为教育转型提供战略支持；香港教育大学Siu Cheung Kong教授与香港大学Carol Chan教授从国际视角出发，分享生成式AI在基础教育中的应用实践与学习能动性构建策略。 “K12论坛”聚焦人工智能在基础教育场景的深度应用。南科大刘青松教授以《高科技十万个为什么》项目为例，探讨科学素养培养与人工智能融合的实践路径。来自香港教育大学的Cher Ping Lim教授、张侨平博士、孙丹儿博士，香港理工大学胡祥恩教授、浙江大学黄昌勤教授、亚利桑那大学胡晓博士、香港中文大学戴韵博士，以及澳门城市大学彭俊博士等高校专家，围绕教师AI素养建设、在线学习干预、协作式知识建构等议题展开深入交流，分享了各自在教学研究与实践探索中的最新成果。深圳市教育信息技术中心主任张惠敏、深圳明德实验学校（集团）党委书记鲁江、广州市天河区汇景实验学校的黄雯书记等区域代表也介绍了在“人机共育”教育生态构建方面的探索经验，展现了人工智能在基础教育层面的多元应用与落地成效。 “数智科技前沿论坛”聚焦人工智能教育技术的前沿进展与产学研融合实践。南方科技大学赵建华教授以《具身智能支持的教育机器人探索：现状与趋势》为题，提出面向未来教学场景的智能交互研究构想。论坛邀请来自奕兆科技（深圳）有限公司的林新翰、麻吉星（深圳）教育科技有限公司的王绪溢博士、华南师范大学的杜炫杰、北京中庆现代技术股份有限公司的张博、广州视睿电子科技有限公司（希沃）的申辉与路雅丽、深圳市万思未来创新科技有限公司的张希光、洋葱学园的黎海鹏、北京翼鸥教育科技有限公司的王晓平、深圳市优必选科技股份有限公司的袭伟、科大讯飞股份有限公司的周涛、天融信科技集团股份有限公司的李建彬，以及北京火山引擎科技有限公司（字节跳动）的李峪等多位高校与公司代表作专题报告，分别从智能课堂设计、教师专业发展支持、大模型在教学与管理中的应用、安全防护机制构建、跨学科融合教学以及区域化实践路径等多个维度展开深入交流，全面展示了人工智能在教育中的多元场景与创新路径。论坛集中呈现了当前教育科技领域的前沿趋势与技术突破，生动体现了高校与公司在推动教育智能化进程中的协同创新与深度合作，为构建开放共享、融合赋能、持续演进的教育新生态注入了强劲动能。 同期举办的“智能科技教育装备展”汇聚了来自全国各地的十四家领先教育科技公司与科研机构，集中呈现人工智能、大数据、虚拟现实、具身智能等前沿技术在教育教学中的创新应用。展区内容涵盖智慧课堂解决方案、AI教师助手、沉浸式学习空间、教育大模型落地应用、教师发展平台与数字素养提升系统等多个方向，全面展示了智能技术在教学改革与教育治理中的实际成效。各参展单位通过互动演示、实物展示与场景化体验，构建了高度融合的未来教育样态，引发现场观众广泛关注与热烈讨论。展区人流密集、交流频繁，充分彰显了教育科技在推动教育数字化转型中的强劲动能与广阔前景。 本届研讨会聚焦人工智能与学习科学的融合创新，深化了对教育理念、教学模式和人才培养机制变革的系统认知，推动了教育理论、技术实践与政策导向的有效协同。作为“国际教育人工智能与学习科学研讨会”的第二届会议，大会在延续首届高水平学术定位与国际化格局的基础上，进一步拓展了教育数字化、智能化、精准化发展的理论深度与实践广度。人工智能教育与学习科学是南方科技大学未来教育研究中心重点布局的战略方向。面向未来，中心将持续打造高水平学术平台，深化跨学科、跨领域协同合作，服务国家教育数字化战略，助力构建以学习者为中心、技术与人文融合、系统协同演进的教育新生态。
